vi設(shè)計(jì)過(guò)程

創(chuàng)造出觀點(diǎn)獨(dú)特形式新穎的信息闡釋方式，? 程度?具體微觀又到什么程度?不同的深入程度依然需要通過(guò)思維的聯(lián)想來(lái)打開(kāi)創(chuàng)意思路。從不和角度的覆觀調(diào)節(jié)可以獲得不同的表達(dá)效果。 引同的目標(biāo)人群，不同的時(shí)空環(huán)境。不同的價(jià)值意出不同的畫(huà)面。 我們以“環(huán)保的招貼創(chuàng)意為例進(jìn)義不同的語(yǔ)言表達(dá)形式，推演出表述問(wèn)題的不同? 行主題理念的推演，從宏觀的角度可以表現(xiàn)環(huán)境文案，再根據(jù)總體的策略和方向進(jìn)而分析歸納出? 污染對(duì)整個(gè)地球生命的危害，從微觀角度可以表恰當(dāng)?shù)牟⒆罹咝乱饨^妙的論述語(yǔ)句作為vi設(shè)計(jì)現(xiàn)對(duì)某個(gè)幼小生命的傷害， 從歷史的角度可以總的理念。也就是用人們常說(shuō)的的方? 結(jié)出以往的污染給人類帶來(lái)的災(zāi)害等。有這樣一法去推演出我們vi設(shè)計(jì)的理念，即Why (為什么要? 個(gè)環(huán)保宣傳的游戲有三個(gè)關(guān)閉的門(mén)上面分別寫(xiě)說(shuō)) Who (向誰(shuí)說(shuō)). What (說(shuō)什么著破壞環(huán)境的人保護(hù)環(huán)境的人保護(hù)環(huán)境受益的么時(shí)候說(shuō)1. Whee (什么地點(diǎn)說(shuō))和Howto (怎人當(dāng)把三個(gè)門(mén)打開(kāi)后里面都是面鏡子照射樣說(shuō)Howmuoch (說(shuō)多少).聯(lián)想的階段是主題? 出現(xiàn)者自己的影子。vi設(shè)計(jì)者巧妙的告訴了大家保推演”向誰(shuí)說(shuō)”。為什么要說(shuō)。從哪幾個(gè)方面? 護(hù)破壞一受益一人類四者之間的關(guān)系，角度新說(shuō)””用什么來(lái)說(shuō)”，分析歸納過(guò)程則是要解決? 穎.令人深思!

? ? “怎樣去說(shuō).? 主題推演就是深入探究主題理解主題，收

? ? ? 對(duì)主題vi設(shè)計(jì)的推演，大致可以從以下幾個(gè)方集整理與主題相關(guān)的責(zé)料,進(jìn)一 步消化主題打面去切入:? 開(kāi)思路，歸納，演繹出好的主題表述，選擇，確

? ? ? ↑從宏觀角度，以總體概念和形勢(shì)切入主題，? 定出最符合信息傳達(dá)策路的表達(dá)理念，推演是2從微觀角度，以局部細(xì)節(jié)入手切入主題。? vi設(shè)計(jì)過(guò)程中一個(gè)開(kāi)拓思維的過(guò)程，又是一個(gè)收3從歷史的角度以問(wèn)題總結(jié)的方式切入主題，集， 歸納信息資科的過(guò)程， 也是啟迪，確立構(gòu)想4.以未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)和要求來(lái)切入主題。? 的過(guò)程，5.以現(xiàn)實(shí)實(shí)例為論述方式切入主題，