二、創(chuàng)造想象
如果說聯(lián)想讓我們學會了走，再造想家讓我們學會了跑，那么，創(chuàng)造想象是讓我們學會了飛,因為創(chuàng)造想象完全是從無到有的過程，所以創(chuàng)造想象是更加復雜、更富有獨立性的想象。畢加索的《亞維衣的少女》魯迅筆下的《阿Q》迪士尼的(米老鼠與唐老鴨》蕩氣回腸的《射雕英雄傳》聶耳的《義勇軍進行曲》…..都是創(chuàng)造想象的產物嗎?
創(chuàng)造想象是根據(jù)不同的目的、策劃將概念經過深入地分析、抽象而來的新元素有機地結合在一起，創(chuàng)造出獨立的、新穎的、原創(chuàng)的新形象。有人曾經有過這樣的疑問，上帝是什么樣子?也許上帝是個慈祥的老者，掌握著人類的命運，也許他是個不諳世事，卻心明眼亮的高人，也
許他是個身手矯健，懲善除惡的隱士，
由中國傳統(tǒng)的圖形造道”許他是個衣冠楚楚的公眾人物….100個? 巧板”引發(fā)的家庭vi設計人會有100個不同的答案，其實一切外界圖21-圖22
由棉線手套麗量安化所車的形象皆是內心的投射，上帝無外乎是每產生豐富的形態(tài)交化明社
個人心中之物，每個人會根據(jù)自己內心的效果2007級魯迅美院車生三節(jié)需求和理想，放大或縮小未知的概念。中作品國古代神話《封神演義》《東游記》《西圖23
把意想不到游記》等把天庭眾神、八仙、孫悟空等虛簡單實用，無的神話人物形象創(chuàng)造性地展示在我們面大連民族學
